蝶＜モンシロチョウ＞とアブラナ＜ファストプランツ＞の最近のブログ記事

【生命の平衡】

　モンシロチョウとファストプランツを共に学ぶ ページを公開しました。こちらから＞＞ご覧ください。
ファストプランツとモンシロチョウを育てることによって、教師と生徒達は、二つの生活環の相互関係を探究することができます。一日目から生徒達は、観察をし、予想をし、データを集めて、二つの生活環について疑問を持ちます。卵が孵化し、植物が育ち始めると、これらの二つの生物の生物学は始り、生徒達は、二つの生物の生活環だけでなく、二つの生物の相互関係も理解しようとします。

目的

この活動の終わりには、生徒達は以下のことができるようになっているでしょう

・生活環における二つの生物（モンシロチョウとウイスコンシンファストプランツ）の世話
・観察、ノート、説明の記録を維持
・それぞれの生物の部分と構造を同定し、生活環におけるそれぞれのステージでの形態と機能を関係づ ける
・蝶と植物がいかに関係しているか記述する、その相互関係が異なったステージでどのように
変化するか記述する
・外部刺激が行動と屈性にどのように影響しているか予想する
・どんな環境条件が成長、発生、生殖に必要かリストアップする
・資源（生物的、無生物的）がいかに成長を限られたものにするかを説明する

教室でのモンシロチョウとファストプランツ＜アブラナ＞を用いた生命の探究

生物の相互関係のモデルのページを公開しました。こちらから＞＞ご覧ください。

昆虫が小さい卵から成虫の蝶になる過程は魅力的です。この探究において、生徒達は、ファストプランツの成長に伴って蝶が成長することを観察するでしょう。この観察により、生徒達は、二つの生物の間の相互関係がいかに生態的に重要であるかを学ぶでしょう。

教える概念

・　二つの生物の生活環
・　ファストプランツ＜アブラナ＞
・　蝶＜バタフライ＞
・　形態と構造と機能の関係
・　生物の間の相互関係
・　植物と昆虫との共生関係
・　関係に影響する環境の条件

※ファストプランツと蝶の成長と発生の速さは、温度と栄養に左右されます